2月25日至28日，四川省级领导干部和市厅级主要负责同志推动高质量发展专题读书班在成都举行。龙年新春，集中充电，这一场为期四天的“开春第一课”让校党委书记王洪辉收获颇丰、感悟深刻，对高质量发展尤其是加快发展新质生产力有了进一步认识和体会。

开年举办领导干部读书班，是这些年四川的一个惯例，也是一项制度性安排。王洪辉曾参加过多次学习，此次读书班以“推动高质量发展”为主题，聚焦内容都是四川关键发展时期的关键课题，体现了省委的深刻战略考量。

今春的读书班，既有省委书记的主题报告，也有中央党校的专家授课辅导，既理论联系实际，又提任务教方法，为学员们扎实推进高质量发展提供科学的实践指引。通过沉浸式学习，王洪辉表示倍受鼓舞、深感振奋，为学校科技创新、人才培养、产教融合等各项事业发展提供了遵循、指明了方向。

学习目的，为以知促行、学以致用。高质量发展的内涵是什么？高质量发展的着力点是什么？如何结合学校实际，探索出推动高质量发展的有效路径？一边心无旁骛地学习，王洪辉也在一边深刻地思考。

“发展新质生产力的核心要素是科技创新，需要加强科技创新资源的整合和引领，发展战略性新兴产业，需要加强科技创新，推动新技术、新工艺、新产品的研发和推广，提升产业的技术水平和竞争力。”王洪辉认为，高等学校对此可谓大有可为、大有作为和用武之地，四川轻化工大学将以新质生产力为着力点，充分发挥高校教育、科技、人才优势，以高质量发展的实际成效更好推进新时代新征程四川现代化建设。

 “发展新质生产力，依靠创新科技，依靠创新人才，归根到底还要依靠创新教育。”王洪辉表示，首先要推动教育体系和人才培养改革。强化人才培养的家国情怀和创新能力，强化科教协同和产教融合育人，推进高校分类管理和综合改革，集中办学资源，突出优势特色，优化学科布局，着力提升高校原始创新能力和高层次人才培养能力，构建由高校、科研机构、企业、科技服务机构等创新主体相互作用的创新生态系统，激发和释放人才活力，加快形成有利于人才培养、适于人才成长、益于人才创新的社会环境。

同时，要深化体制机制改革，激发市场主体创新、创业的活力；要鼓励科技服务业加速发展，科技服务业通过研究发展与创新，将知识和技术转化为新质生产力，从而促进产业结构的优化升级。

此外，王洪辉认为，要加快建设创新人才聚集高地，四川作为科教大省、人才大省、国家战略科技力量的主要聚集区之一，拥有科技创新和成果转化的广阔蓝海，把这些优势转化为新质生产力发展的强劲驱动力，将是四川实现高质量发展的关键所在。  

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